Klinik Eğitimde Yeni Bir Adım: Olgu Temelli Öğrenme (OTÖ) Uygulamaları Başladı

Tıp fakültemizde, öğrenen merkezli eğitim yöntemlerini güçlendirme hedefiyle klinik evre müfredatına Olgu Temelli Öğrenme (OTÖ) uygulamaları dâhil edilmiştir. İlk OTÖ oturumu, Dönem 4 Pediatri stajında 21 Ekim 2025 tarihinde başarıyla gerçekleştirilmiştir.

Bu oturumlarda öğrenciler, bir semptomdan yola çıkan olgular üzerinden küçük grup tartışmaları yürüterek klinik düşünme süreçlerini yapılandırılmış bir biçimde deneyimlemektedir. OTÖ yöntemi, öğrencilerin daha önce derslerde edindikleri teorik bilgileri sistematik bir akış içinde analiz etmelerine ve klinik akıl yürütme basamaklarını açık biçimde görselleştirmelerine olanak tanır. Böylece öğrenciler, semptomdan tanıya uzanan süreci sadece hatırlamakla kalmayıp, neden-sonuç ilişkilerini tartışarak, alternatif olasılıkları değerlendirme ve klinik karar verme becerilerini daha analitik bir biçimde geliştirme fırsatı bulmaktadır.

İlk uygulamalardan elde edilen öğrenci geri bildirimleri, oturumların öğrenme sürecine katkı sağladığını ve öğrencilerin yönteme ilişkin genel memnuniyet düzeyinin yüksek olduğunu göstermektedir. Fakültemiz, bu deneyimden elde edilen kazanımlar doğrultusunda OTÖ oturumlarını sürekli olarak geliştirmeyi ve uygulama alanlarını kademeli olarak genişletmeyi hedeflemektedir.